中国教育学会课题开题论证会举行(三)

日期:2020-11-16 17:43 点击数:703 

(巴蜀网  陈静  杨华)11月12日,由我校杨华老师主持的中国教育学会2019年教育科研规划课题“中学地理教育落实‘立德树人’的途径研究”(课题编号:201900130606B )开题论证会在重庆市巴蜀中学本部行政楼二会议室举行。参加开题论证的专家有:重庆市教育学会学术部主任、正高级教师贾卉,重庆市教育科学研究院教研员、正高级教师张文革,重庆师范大学李晴教授,重庆市巴蜀中学校教科处、课程管理中心主任、正高级教师周刘波。课题组负责人杨华老师做课题开题论证汇报。课题组成员陈静、李剑波、孙波、甘宇华、蒋锐、于广、罗燕燕、熊俊卿、谢鹏理等老师参加了本次开题论证会。

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贾卉老师先介绍了参加开题论证会的专家,然后宣读了课题的立项通知书。

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课题主持人杨华,从课题意义和研究价值、课题研究思路和计划、课题组构和分工等三个方面向三位专家和周主任做了开题论证汇报。

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主研人员陈静对课题研究表达了自己的一点困惑。

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专家们对课题的研究价值给与了充分肯定,并分别对课题研究中存在的问题进行了指导和建议。

贾卉老师指出在地理课程中加强立德树人教育,推进地理新课程教学改革,对“育人为本、德育为先”教育理念的进一步深化,具有重要的现实意义。她建议:在核心概念教育途径的解释中,需要抓住学科特色,将途径说透,落地、落实,以便于课题研究工作开展。

李晴教授就课题名称、地理德育内涵、渗透途径等方面做了全面细致的分析、指导和建议。她指出课题研究内容要增加聚焦性、可行性,学科德育目标评价很难做,可以删去。建议将课题名称 “中学地理教育落实“立德树人”的途径研究”改为“高中地理课程渗透“立德树人”的途径研究—以高中地理必修教材为例”。研究内容围绕地理德育内涵的三个主要方面即价值观、民族精神、家国情怀,研究思路从教材德育要素挖掘、教学途径研究、教学案例等三个方面纵向进行开展。

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张文革老师对课题选题、课题实施方法、课题研究思路给与了高度评价。他指出地理德育内涵丰富,并从价值观、民族精神、家国情怀等方面做了进一步细致的梳理。

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杨华老师代表课题组表态,在聆听了专家们指导意见之后,进一步明晰了课题研究思路与步骤,增强了搞好课题的信心,并期望在专家们的指导下进一步提升自己的研究水平,加强教学和科研相结合,圆满完成预期成果。

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周刘波主任代表巴蜀中学对专家们的指导表示感谢,对地理组课题成员的团结拼搏给以点赞,预祝课题组在杨华老师的带领下获得丰硕的研究成果。最后,周刘波主任代表巴蜀中学表态,将在经费上和政策上给予课题组大力支持,作为普通高中新课程新教材实施国家级示范校,巴蜀中学将为课题组成员提供更为广阔的个人发展的空间和平台。


 

 


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