重庆市巴蜀中学高2018届“五力”优秀作文选(十二)

日期:2018-03-12 16:41 点击数:16703 

附作文题一:阅读下面材料,根据要求写作。(2017年国卷Ⅱ)

①天行健,君子以自强不息。《周易》

②露从今夜白,月是故乡明。(杜甫)

③何须浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照)

④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。(魏源)

⑤必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当。(鲁迅)

⑥数风流人物,还看今朝。(毛泽东)

中国文化博大精深,无数名句化育后世,读了上面六句,你有怎样的感触与思考,请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用。

审题立意的方法运用提示及观点参考

江锐

1.横向思维逻辑五种关系:①条件关系、②因果关系、③并列互补关系、④是非取舍关系、⑤对立统一关系。

①条件(或因果)关系:两者之间为条件(原因)与结果(或目的)的关系,或互为条件(原因)或结果的关系。

【案例】(2012年浙江卷)“忧与爱”

【分析】“忧”与“爱”是“条件(原因)”和“结果”的关系→由此就用条件关系的关联词只有才能(就能)…”或因果关系的关联词“因为所以”→提出观点:只有对祖国(或人民、亲人、家乡等)深沉的忧虑,才能对祖国(或人民、亲人、家乡等)有深沉的爱/正因为对祖国忧之深,才更会对祖国爱之切。   

再如2014年浙江卷“门与路”也属此类。

②并列互补关系:两者之间是并列共存或互补的关系,两者可同时共存。

【案例】(2010年北京卷)“仰望星空与脚踏实地”

【分析】可并列也可侧重→就用并列(既…也…)或递进关系的关联词(不但…而且(更要)…)→提出观点:既要有高远的理想,也要有脚踏实地的行动/不但要志向高远,更要步步为营。

再如2013年全国卷Ⅱ“经验与勇气”、2014年全国卷Ⅰ“规则与变通”、2015年广东卷“近与远”也是此类关系。   

③是非取舍联系:两者是一是一非、一对一错的关系。

【案例】(2014年全国卷Ⅱ)“喂养与放养”

【分析】对二者只能有所取舍选择→用表转折(虽然…但是…)或表选择(宁可…也不…,与其…毋宁…)→提出论点:虽然也可喂养,但更需要放养/与其一生喂养无能,毋宁从小放养求生能力。

再如2013年江苏卷“沙子与珍珠”也属于此类。

④对立统一关系:两者看似对立矛盾,但实质又相辅相成甚至互相转化。

【案例】莫言、乔布斯、王安忆、庄子关于“无用”与“有用”的时空对话。

【分析】从矛盾相互对立又相互依存、相互转化的思维来看:“有用”也会转化成“无用”甚至成为“有用”物质发展的障碍,“无用”也会转化成“有用”→用反向递进(非但不…反而…)或用并列(正因为…才更加…)→提出观点:“无用”非但不是无用,反而还有其大用/无用之用,方为大用/“无用”并不等于无用(或“无用”=有用)。

再如2015年上海卷“刚与柔”即属此类。

事物(概念、判断)间的逻辑联系主要有条件、因果、并列互补、是非选择、对立统一五种关系。但事物间的联系是复杂多变的,因此事物间的联系往往有两可、多可的情况,不必太过拘泥于联系的唯一性,关键是要根据唯物主义辩证观来发现甚至搭建二者之间的内在联系。

而马克主义哲学又认为,世界上的事物是纷繁芜杂的,比如社会现象、思想潮流、大众舆论、故事传闻、诗文典故等,因此要对这些现象、舆论、故事、诗文进行提炼,并转换出一个清晰明确的概念或价值判断,这就是所谓的“认识”。

该作文题得要透过作文材料中涉及的社会现象、观念认识、大众舆论、故事传闻、诗文典故等,提炼并转换出一个清晰明确的概念或价值判断,并发现或搭设多个现象、认识、舆论、故事、诗文等所含概念或价值判断之间的逻辑关系。 

比如:

①句:提炼并转换为概念(或判断)为自强不息。

②句:思乡怀人/热爱家乡亲人。

③句:自信/重视内在美。

④句:平台的重要/高远追求/所处平台不同,视野、格局、价值就不同。

⑤句:敢于直面现实,正视自我/敢想、敢说、敢做、敢当。

⑥句:成为今朝风流人物。

运用横向联系思维及其逻辑关系,若以①⑥两句为基础立意:可发现或搭建两者之间的逻辑联系为条件关系→提出观点:要想成为今朝风流人物,得应有自强不息的“天健”精神。(注意:提出的观点句要明确、简洁)

③⑥:条件关系→今朝风流人物更在于具备内在美。同样④⑥、⑤⑥之间也可用条件关系或因果关系搭设二者联系。

①②:对立统一关系→热爱家乡、回报家乡的柔情反倒更能激发自强不息的进取奉献精神。 同样①③、①④、①⑤可搭设为并列互补或条件或因果联系。

①④⑥:并列互补与条件关系:热爱家乡,受光于家乡这一“庭户”平台,实现自我人生价值,同样能成为当今风流人物。同样其他任意三句关联都可搭设合理的逻辑联系。

……

理论上说来,以上六句任意两句或三句为基础立意都能发现或搭设之间的逻辑联系,都能提出一个明确的有正能量的观点。

君子自强,四方受光(58分)

重庆市巴蜀中学高2018届文科清北班 李肖      

泽风大过,君子独立不惧,遁世无闷。                                                                   ——《周易》
“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。千年中华,《周易》发出君子之叹;受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。百年近代,魏源咏出自强之赞。

现代福利制度的完善,让一些庸俗懒

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